Course work includes infant/toddler growth and development: physical/nutritional needs of infants and toddlers; safety issues in the care of infants and toddlers; care and guidance; communication skills with parents and children; design and implementation of appropriate curriculum; and other related topics.
本课程培养在不同儿童保育环境中担任行政角色的个人有效地与儿童一起工作, families and teachers. 该证书由学习发展理论的机会组成, 能力和基于证据的专业知识, 具有行政管理和领导才能.
课程包括幼儿教育基础, 幼儿的身体/营养需求, safety issues in the care of young children; communication and leadership skills with teachers, families and children; programming and staffing, 预算/财务管理和市场营销, 以及儿童早期教育项目的规章制度.
就业机会包括创业和/或管理儿童发展和儿童护理项目, preschools, 公立及私立学校, recreational centers, 早期领先计划和领先计划, and other programs.
Critical Thinking – critical thinking skills sufficient to identify complex problems; review related information; and to develop and evaluate options and implement solutions. For example, 学生应该能够发展课堂课程活动，以发展适当的方式解决多种因素.
人际交往能力-人际交往能力足以与教师互动, other teachers, directors, children, 以及孩子们的家庭生活在对身体和精神都要求很高的环境条件下. For example, 学生应该能够将有关儿童进步的信息传达给有关方面.
沟通技巧-沟通技巧足以传达信息和想法，让别人能理解. For example, 学生应该能够以适合儿童发展的方式提供口头指导.
机动性-机动性足以进行身体活动，需要大量使用胳膊和腿，并移动整个身体, such as lifting, balancing, walking, stooping, 以及设备的搬运. For example, 学生应能够确保儿童在室内和室外的安全.
Motor Skills – motor skills sufficient to quickly move the hands; hand together with the arm; and two hands to grasp, manipulate, 并以特定的方式执行程序. 例如，学生应该能够演示并帮助孩子们完成艺术项目.
听力:能够听到近距离(观察者几英尺内)的声音. For example, 学生应该能够在课堂上听到老师或其他学生的声音并做出回应.
触觉:执行需要使用手和手臂的物理活动的触觉能力. 例如，学生应该具备写报告和执行小组项目的能力..
认知:运用逻辑和推理的认知能力, attention to detail, 以及短期和长期记忆能力. For example, 学生应该有能力记住学期前一周课上的概念，并有效地应用所学到的信息.
视觉——视觉技能足以保证孩子的安全. For example, 学生应该能够判断课堂上的不当行为，并在需要时进行干预.
负重-负重技能足以举起或携带20-50磅. For example, 学生应该能够把孩子抱到尿布更换台或婴儿车上.
倾听——倾听的技巧足以让你充分注意到别人在说什么, 花时间去理解所表达的观点, 适当地提出问题, 不要在不适当的时候打断别人. For example, students should be able to interact with children and family on a frequent basis; listening skills must be mastered.
