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Manufacturing Technology

制造技术标志探索制造的基本原理,研究发展的原理, implementing, 完善人参与的综合系统, materials, 设备和信息在澳门十大赌场注册平台的制造技术计划. 用在这个项目中学到的技能, 你将准备好在工业或制造环境中发挥主导作用,并有资格作为制造技术人员就业, 质量保证技术员, CAD/CAM technician, team leader, 或者研发技术员.

课程工作的重点是培养学生使用基本的工程原理和技术技能,通过机器操作和CNC原理来识别和解决产品制造中的生产问题, 生产线操作, instrumentation, 计算机辅助制造(CAM)和其他计算机化生产技术, manufacturing planning, quality control, quality assurance, 以及信息基础设施.

[A50320CM]

Courses for this A.A.S. 学位课程提供白天,晚上,在线和/或混合.

第一学年:夏季学期(5学时学分)

第一学年:秋季学期(5学时学分)

第一学年:春季学期(6学时学分)

第二学年:夏季学期(4学时学分)

第二学年:秋季学期(6学时学分)

第二学年:春季学期(8学时学分)

  • ATR 112 - Intro to Automation
  • DFT 119 - Basic CAD
  • ——人文/美术选修课

第三年:夏季学期(2学时学分)

第三年:秋季学期(6学时学分)

第三年:春季学期(8学时学分)

第四年:夏季学期(2学时学分)

第四年:秋季学期(8学时学分)

  • MAC 124 - CNC Milling
  • MAC 143AB - Machining Appl III
  • 社会/行为科学选修课

第四年:春季学期(6学时学分)

第五学年:夏季学期(3学时学分)

总学时:69

人文/美术选修课

社会/行为科学选修课

[A50320MT]

Courses for this A.A.S. 学位课程提供白天,晚上,在线和/或混合.

第一学年:夏季学期(5学时学分)

第一学年:秋季学期(5学时学分)

第一学年:春季学期(6学时学分)

第二学年:夏季学期(4学时学分)

第二学年:秋季学期(6学时学分)

第二学年:春季学期(8学时学分)

  • ATR 112 - Intro to Automation
  • DFT 119 - Basic CAD
  • ——人文/美术选修课

第三年:夏季学期(2学时学分)

第三年:秋季学期(8学时学分)

第三年:春季学期(10学时学分)

第四年:夏季学期(3学时学分)

第四年:秋季学期(10学时学分)

  • ELN 260 -程序逻辑控制器
  • MEC 130 - Mechanisms
  • 社会/行为科学选修课

第四年:春季学期(6学时学分)

第五学年:夏季学期(2学时学分)

总学时:75分

人文/美术选修课

社会/行为科学选修课

[C50320]

该证书课程提供白天、晚上、在线和/或混合课程.

第一学年:夏季学期(4学时学分)

第一学年:秋季学期(4.5 Semester Hours Credit)

第一年:春季学期(4.5 Semester Hours Credit)

第二学年:夏季学期(4学时学分)

总学时:17

成功完成制造技术课程后,学生应
able to:

  1. 应用基本的工业安全概念,包括基本的电气和消防安全,个人防护装备
    (个人防护装备)和危险通信要求.
  2. 演示计算机辅助制造(CAM)和其他计算机化制造的效率
    production techniques.
  3. 熟练掌握制造技术和流程.
  4. 识别并解决产品制造过程中的生产问题.

制造技术课程旨在通过学习和应用开发原理为学生做好准备, 实施和完善全民参与一体化制度, materials, 设备和信息在工业或制造业中处于领先地位. 有效地培训制造技术专业人员, 某些功能的性能被纳入整个程序. 教师和学生必须在制造技术计划中证明这些功能的熟练程度. 主要功能包括:

  1. 修理:使用所需的工具修理机器或系统. 例如使用扳手.
  2. 设备维护:对设备进行日常维护,确定什么时候需要维护,什么样的维护. 例如:定期巡检.
  3. 故障处理:确定操作错误的原因并决定如何处理. 例如,检查并找到问题的原因.
  4. 批判性思维:使用逻辑和推理来确定替代解决方案的优点和缺点, 解决问题的结论或方法. 举例是确定解决问题的必要步骤.
  5. 设备选择:确定完成一项工作所需的工具和设备的种类. 例如,你什么时候用螺丝刀,什么时候用锤子.
  6. 操作监控:监视仪表, dials, 或其他指标,以确保机器正常工作. 例如,在正常操作期间观察机器的运行情况.
  7. 阅读理解:理解与工作相关的书面句子和段落. 例如阅读技术手册.
  8. 反应时间:快速反应(用手)的能力, finger, 或脚)到信号(声音), light, 图片)当它出现. 示例是能够观察和监视PLC中接近开关的工作.
  9. 控制精度:快速反复调整机器或车辆控制到精确位置的能力. 例如,能够在操作开始时将移位对齐到需要的位置.
  10. 手灵巧:快速移动你的手的能力, 把你的手和胳膊放在一起, 或者用你的双手握住, manipulate, or assemble objects. 例子是能够重建一个电磁阀.
  11. 手臂-手的稳定性:在移动手臂或将手臂和手保持在一个位置时保持手和手臂稳定的能力. 例如,在一件设备中改变轴承的能力.
  12. 手指灵巧性:使一只手或两只手的手指精确协调运动的能力, manipulate, 或者组装非常小的物体. 例如能够启动螺丝上的螺母.
  13. 近视:在近距离(观察者几英尺内)看到细节的能力. 例如,观察PLC上的输入/输出数字.
  14. 听力灵敏度:检测或分辨音调和响度不同的声音的能力. 例如,能够监听电机,并确定它是否运行正常.
  15. 信息排序:根据特定的规则或一组规则(例如,信息排序)以某种顺序或模式安排事物或动作的能力.g.、数字、字母、单词、图片、数学运算的模式). 例如阅读一组蓝图.
  16. 多肢协调:协调两个或多个肢体的能力(例如, two arms, two legs, 或者一条腿和一只手臂)坐着, standing, or lying down. 它不包括在整个身体都在运动的情况下进行活动. 例如,有能力更换已被确定为坏的电机.
  17. 问题敏感性:判断什么时候出错或可能出错的能力. 它不涉及解决问题,只涉及认识到问题的存在. 例子是能够确定在机器的操作中是否存在问题.

例子并非包罗万象.
澳门十大娱乐网址大全是一所符合ADA的机构. 学院在招生过程中不歧视残疾学生,也不歧视残疾学生, 为符合基本资格要求的合格个人提供的服务和/或活动. 学院将为有资格接受或参加学院课程的残疾人提供合理的住宿, 服务和/或活动. 学生服务部提供残疾顾问,协助学生申请与残疾有关的住宿. 如果一个学生认为他/她不能满足一个或多个基本功能没有调整, 鼓励学生尽快向残疾咨询师披露残疾情况. 学生必须在开始学习课程时,通过签署声明证明自己有能力满足课程的基本功能.

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David Dauer
制造技术讲师
dwdauer@completedoor.net
336-318-0496